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这一次,肖蕾没有再征求教学班子的意见,自己作主,让王昊和林雅琪维持老样子,各管各的事,各司各的职。套句俗话形容,外甥打灯笼——照旧(舅)不是不想征求老师们的意见,是没有那个必要。
老师们的意见,肖蕾非常清楚。他们一直不赞成王昊做班长,只不过有些人反对的声音小一些,有些人反对的声音大一些。
反对声音较大的,原来只有梅水平。现在,又多了一个艾潜。
所以,不问最好,如果问,还要闹得彼此都不愉快。
事实上许多老资格的班主任对于这类班级管理上的事情,一直都是自己作主的。一般情况下,他们不会征求教学班子的意见。前段时间,肖蕾觉得自己初来乍到,工作没经验,环境不熟悉,所以才请教。现在,经过这么长时间的磨练,觉得班级管理上渐渐得心应手,很有一番自己的心得。心中得意,觉得问与不问都一样,不问也行。
所以,干脆不问。
不问,班级工作照样正常运行,一切都很顺利。
顺利的日子过得飞快,转眼间到了第十六周的周五。
周五这天初三年级进行期末考试,一、二年级放假。
由于要应付中招考试,初三年级的课程历来就没有按照正常进度进行。一般情况下,他们总是在第一学期的三分之二时讲完第五册课本,然后组织考试,考试之后接着进行第六册。第六册的课本没有发下来,整个初三学生全部使用老教材(学生们没有教材,只能到处借)初三第二学期大约进行一个月,他们就要学完全部第六册教材,接下来的漫长时间里,一直都是复习考试,学校要组织五到六次的模拟考试,通过这一次次的考试,一方面,老师们要掌握大多数学生的知识掌握情况,以便于有针对性地指导复习;另一方面,学生们也通过这一次次的考试,巩固知识,增强心理上对考试的适应感。这种情况在前几年的应试教育中很平常,即使现在,许多地方的初三和高三也是这样。这就是中国式教育,专门应付考试的。相信我们尊敬的教育主管部门领导们,在调研,总结升学率较高的“名牌学校”的成功经验时,不会不了解这一情况。但我一直搞不明白:他们既然了解这一情况,为什么不和教材的出版部门协商一下,把初三和高三两个年级两学期的教材一次性全部发下来?或者弄成全年本的?如果那样,也减少了那些莘莘学子们到处借书的苦恼。
真不知道那些领导们的心思,不便瞎猜,所以,不管它,继续说故事。
且说初三要考试,初一、初二年级就得放假。腾教室,做考场,一、二年级的老师们也要配合初三老师监考和评卷。老师们继续忙活,一、二年级的学生们放假在家。
放假在家并不等于可以无拘无束地玩耍,老师们给他们留了大量的家庭作业,让他们在家里做。不做不行,回校后要检查的。