郝俊第一次进行教学时，面对的只有450人，他们看向郝俊时，有相当一部分持怀疑态度，郝俊连三十岁都不到，真的会那么多国家的语言？而且连地方方言都溜得出奇？

所以郝俊把第一节课当做了质疑课，在座的每一个人都可以质疑他的教学水准，都可以用自己最拿手的外语水平来考他，当然，他要圈定语言版本激活了的范围。

最终郝俊只用了短短的三十五分钟，就再也没人敢质疑他的语言超能力了，从而保持了良好的教与学的环境。

第二次教学时，因为学员和第一次的重合度较高，也没有多少质疑声。

这一次虽然学员的人数多达十多倍，但郝俊早已声名大噪，没有人敢质疑他的水平，就连语言专家也是抱着学习的态度来的。

所以郝俊一上台，现场就寂静一片。

只有区区七天，涵盖着那么多的语种，怎么算时间都很紧张啊，都不想浪费宝贵的时间。

郝俊和学员们礼节性的互动后，也不多说没用的，直接就进入了主题，先开始讲各大语系的重大差异。

这一次郝俊可教授的语种比前两次多了不少，所以这个内容足足讲了一节课。

第二节课，郝俊详述了本省范围内接触最多的外地方言。

第三节课，讲述本省范围内接触比较多的外地方言。

第三节课，郝俊从预先统计上来的人数比较多的省市开始，一一剖析了他们省市范围内经常接触的外地方言。

因为省市较多，即便不像本省范围内的讲述那么详细，也一直延续到了第四节课。

中午吃饭的时候，段景圣和褚放舟陪同上级领导和语言专家，与郝俊坐在了一桌。

上级领导和语言专家毫不吝啬赞美之词，郝俊坦然受之。

下午，郝俊持续讲述了最容易让人产生误会的外地方言，其中不乏一些出洋相、闹笑话的，学员们爆发出一阵阵的笑声。

被郝俊提到过的方言区域的学员，都被郝俊精彩的剖析、准确的发音而惊叹，掌声不断。

可以说，笑声和掌声，是郝俊教学中仅次于跟读的声音，现场气氛非常融洽。

郝俊要的就是这种效果，只有心情轻松了，听课、跟读和理解才会事半功倍。

因为这一次是长达七天的教学时间，所以晚上不安排教学任务，郝俊能好好的休息一下。

21号，郝俊重点讲述了和在座的职业密切相关的外地方言，凡是可能用得着的，事无巨细，面面俱到。

22号，是巩固提高、默写和提问的时间，凡是平时对于某种方言有疑惑的，郝俊知无不言、有问必答。

从23号开始，就进入外语的课程了。

郝俊从预先统计上来的学员需求中，按照最感兴趣、最希望了解的外语进行排序……

七天的时间，说长不长，说短也不短，但学员们都感到要学的东西还多着多着多着呢，只怕下一期的学员名单上没有自己，纷纷请求延长课时。