像张乃生这样讲道理的人，同时也很讲原则，他认定的事情不会轻易改变。对他来说，错就是错，对就是对，不会因为你插科打诨或者撒娇摸鱼就能够混过去。更何况，张深也不会对他撒娇。

这个换成曹秋澜或许还有可能，当然即便换成曹秋澜，如果张乃生觉得他做错了什么，撒娇也是混不过去的。张深就更没戏了。将功补过什么的，在张乃生那里也是不存在的，毕竟功能改变犯过错的事实吗？甚至能抹去过错已经造成的影响吗？不能啊！既然不能那就不用继续说下去了嘛。

女研究生对着张深竖起了大拇指，称赞道：“你笛子吹得真好，学了多久啊？”其实她自己也想学个乐器来着，但是真没时间，尤其是读了凌海龙的研究生之后，就更没时间了……

张深笑着答道：“六岁开始学的，十二年了吧？”在天师府，最不缺的就是会各种民族乐器的人了，基本上每个人都会少至一种多则数种乐器。张深学的就是横笛和古琴，不过他是先学的横笛后来才学的古琴，毕竟不像古筝都戴假指甲，古琴可是直接真的手指上的。

“哇！那怪吹得这么好。那你有去考级吗？几级啊？”女研究生因为想学乐器的缘故，倒是查询过一些基础的东西，至少知道有乐器考级，而且知道一共有十级。她自己不是学音乐的，对音乐的欣赏水平也不是很高，所以就想通过这个乐器等级来了解一下张深的水平。

张深笑得有点无奈，“十级。”这种问题他已经听过很多了，他的古琴和竹笛都通过了十级的考试。但实际上，这个乐器等级考试，本来就是一种业余考试，即便通过了十级也说明不了什么。

张深去考试大概和曹秋澜一样，抱着学都学了的想法。实际上，很多学乐器的人，对这个等级考试完全不感兴趣，但这并不代表他们的水平低。最关键的是，等级考试，考的只是技巧。

每一个等级的考试，考核的曲目的演奏难度不同，但演奏乐器除了技巧，还需要感情。

尤其是道教音乐，无论是在法会还是平时的早晚课，都需要融入乐师的诚心。

聊了一会儿乐器，一个博士生问道：“你明天就要走了吗？”

张深笑容不变，“是的，我明天就要回家了，不过我们下学期还会再见面的，到时候就要请凌老师和各位学长、学姐们多多关照了。”

作者有话要说：

这章再叨叨一下教育好了，那位副会长已经删微博了……

以下是我个人的观点。

我觉得在基础教育阶段，全面的教育是很重要的，不管是语文、数学、英语或者理化生、政史地。

首先一个，在义务教育阶段，也就是基础教育阶段，不是你学了有没有用，而是平等的受教育的权力的重要性。

如果今天不学英语，明天不学数学，后天不学生物，阶层的差距就会越来越大。

有些东西首先不是有没有用的问题，它代表了一个阶层，平等、公平的受教育的权力真的很重要。

其次，基础教育阶段学习的东西，有些时候是在为将来你上了大学之后选择的专业打基础。

孩子还小的时候，无论是孩子自己，还是家长，都不确定他将来会干什么，适合干什么。

学的全面一点，将来选择的机会才会更多。像我自己，小时候也不知道我现在会写小说啊，摊手。

尤其是英语，其实很多专业都需要，英语专业就不说了，理工类的专业，说实话，很多前沿的研究成果都是发表在外国的期刊杂志上的。当你希望考研的时候，你的导师肯定会选择英语更好一点的，至少能看懂论文啊！

这个时候，你就会发现，小时候打好英语的基础，学好英语多重要了。

再次，现代社会，是一个国际化的社会，不管你出不出国，都能接收到很多国外的资讯。

比如作者我自己，看过国外解说的比赛，看个我男神的采访，不会英语都听不懂，多难受？

最重要的是，在这个国际化的社会，中国必须和国际接轨，不学英语，指望人家用中文吗？

我也这么希望来着……可惜我们的国家还没有强大到这个程度啊，摊手。

大清早就忘了，闭关锁国是行不通的。

而如果说，某些人可以学习英语，可以走向国际社会，而另外一些人，因为某些反智言论被剥夺了学习英语的权力，这些孩子长大以后不会感谢给他们“减负”的行为，只会憎恨这种行为剥夺了他们受到平等教育的权力。