陆西河指着卡片上的‘8’，深吸一口气，“再想想，爸爸刚才教的，像耳朵的才是3，这个像什么？”

“两、两个3，粘在一起？”陆同悠声音越来越小，根本想不通哪里错了，两个耳朵黏在一起，不就是‘8’这个吗？

没问题啊！

“爸爸再教你一遍，这个是‘8’，像葫芦的‘8’，和耳朵不一样的。”陆西河揉了揉眉头，重新把九个阿拉伯数字教了一遍。

可惜，没等几秒，陆西河指着‘3’的时候，陆有有又犹豫起来，“半、半个葫芦？”

陆西河就不懂了，为什么陆同悠能清楚的表达出‘两个’、‘半个’这种有一定难度的词，就是认不准数字，在他准备深呼吸调整心情，再教一遍的时候。

陆同悠不知道什么时候，可怜巴巴的趴在他的腿上，又软又甜，“爸爸，太难了，认不出来。”

小家伙是真的好看，眼睛清澈黑润，皮肤白嫩，一张小脸致的像画，柔软的棕色卷毛搭在额头上，两只小胖手合拢，小可怜一样的做求饶姿势。

没等陆西河有什么反应，在旁边围观的阿加塔和夏果已经被萌的不行了，两个人又不敢打扰教学状态的父女，只能背过脸去，无声的激动。

陆西河叹口气。

求生欲使陆有有卖萌，而且，萌的还很成功。

第五章

不严格意义上，陆家有三个老师。

阿加塔是当年小地方组建学校师资力量紧缺时，自愿入职的体育老师，夏果是市重点的初中老师，而陆西河更是老牌名校的大学老师。

可惜，三个老师，也教不了陆同悠一个。

不能说陆同悠笨，只能说小孩子的思维方式，他们大人不懂。

像学说话的时候，重复百遍的话，不如让陆同悠蹲在狗狗旁边，笑眯眯的团起来学的快，可惜，就启蒙这件事，阿加塔他们目前还没有找到正确打开的‘钥匙’。

陆同悠说话利索之后，掌握的词汇量爆发式增长，一度让陆西河他们产生女儿语言天赋还挺好的‘错觉’，可进入启蒙阶段后，只要不聊学习，全家氛围和谐，可一聊到学习，那简直是，谁教谁知道。

“有有，上次吃的小米糕，蘸了什么蜜啊？”阿加塔承担了‘看图识词’的工作，负责找一些常见的卡片，让陆有有认。

这次，指的是桂花。

陆有有还没有学到拼音，更不认识汉字，可看到图片上的提示文字，眼神一亮，举起右手，“我知道，挂花。”

自己简直太聪明了，她前几天吃面的时候，见过这个方块图案，那个时候妈妈给她说，是‘挂面’。

陆同悠一点都不觉得自己说错了，反而眯起眼睛把小脸扬起来，示意奶奶给自己‘嘟’一下当奖励。

‘嘟’的动作要领，就是家里人用自己的脸颊，轻轻的碰一下陆同悠的脸蛋，像盖个章，嘟一下。

对小孩子来说，家人的亲昵感和肢体接触有很大关系，陆家经常会和陆有有‘嘟’一下，或是亲亲她的小胖手，来表示喜爱。

阿加塔是挺想嘟小孙女的，可问题是，吃的是桂花蜜，不是挂花蜜，这个回答是错的。

“有有，这个是桂花，不是挂花。”

“可是，花挂在树上，不是跪在树上的。”嘟失败的陆有有毫不气馁，试图用自己长达三