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梅水平和王昊的矛盾是下午第三节发生的。
周二下午第三节本来是肖蕾的辅导课,但是被梅水平要走了。梅水平说邻近考试,语文课多上一节少上一节关系不大,语文课的成绩要靠平时学习积累,不能急在一时。因而这节辅导,不如让给他。他的物理有许多概念,需要死记硬背,马上就要考试了,临阵磨枪,不快也光。所以,上物理课好,能提高咱班的总分。肖蕾听他说的有理,就给了他。
学生们看到梅水平进屋就议论纷纷,听说这节课要改上物理更是反感。反感之下交头接耳叽叽喳喳,左右乱晃前后乱跑。秩序大乱。
林雅琪站起来大声制止,无效,看一眼王昊希望他帮着维持秩序。但王昊大咧咧坐着,没事人一般置身事外。林雅琪生气,沮丧,无可奈何地坐下。
肖蕾在教室外面听到屋里秩序混乱,赶忙进入教室。学生们看到班主任来了,马上安静下来。一个个坐姿端正,专注地看着肖蕾。
肖蕾冷着脸,对着全班学生批评一番,然后让梅水平上课,自己到办公室去了。
肖蕾出去不一会儿,教室里又传出了嗡嗡声。前面的学生规矩一些,后面的学生低着头,装着看书的样子,窃窃私语。
梅水平有些恼火,觉得学生也太不懂事,太不给自己面子了。怎么班主任前脚出去,后脚就乱了呢。人家肖蕾老师才二十岁的一个女孩子,就能够镇住学生,自己一个大男人,要是连课堂秩序都维持不了,这面子往哪搁去?
“坐姿端正!”
梅水平大声吆喝。
学生们一愣,条件反射似的马上坐好。
梅水平心中一宽,继续讲课。
刚讲了几句,又听到了嗡嗡声。
梅水平心中的火苗“腾”地一下燃烧起来。于是,一边讲课,一边留意嗡嗡声的发源地。
他首先看到班长王昊在偷偷笑,本想点名批评,考虑到他是班长,点名批评不合适,于是咳嗽一声。王昊听到了,抬头看他。他也看王昊,眼神中流露出这样的意思:“小心些,给你留面子了。再这样,就不客气了。”
王昊仿佛明白了他的眼神,笑容顿敛,坐姿端正。
梅水平很满意,继续讲课,讲课中毫不留情地对几个大胆说话的学生进行罚站,扣分。
突然间看到王昊的手中飞出一个纸团,落到了女生明月的课桌上。
梅水平忍无可忍,突然把手中的粉笔使劲往讲台上一摔,黑着脸,向明月走来。
明月发现了,脸色发白,神情紧张,赶忙把纸团塞进口袋。
“拿出来。”
梅水平在明月身边停下,命令她。
“啥呀?”
明月神情尴尬,装傻。
“自己知道。别以为我没有看见。”
梅水平冷着脸,口气严厉。
明月不说话。低头,满脸通红。